Сучасний урок – це урок демократичний. Він проводиться не для

учнів, а разом із ними. Це урок, на якому присутній

демократичний стиль спілкування, де діти вчаться здобувати

знання, а не отримувати готові, де жоден із них не боїться

висловлювати свою думку і доводити її. Як побудувати сучасний

урок? Як зробити так, щоб урок не тільки озброював учнів

знаннями та вміннями, а й викликав би у дітей щирий інтерес,

природню зацікавленість, формував би їхню творчу свідомість?

Над цими питаннями сьогодні працювали члени методичного

об'єднання вчителів  математики, фізики та інформатики.

Одним із допоміжних функцій зацікавленості учнів у вивченні предметів є участь їх на порталі  «ЯКлас», де на досить

хорошому рівні дано теоретичний матеріал і завдання по темах. Це зобов'язує дитину, яка хоче глибоко знати

предмет, до уважності, наполегливості. При опрацюванні практичних завдань учень відразу отримує відповідну оцінку.

Працювати з порталом на кожному уроці неможливо через завантаженість  програми, але діти з цим тестом можуть вільно і легко

справлятися вдома.

Учителі методичного об'єднання дійшли до висновку, що поєднання вчителем у своїй роботі індивідуальних і соціальних

еталонів проявляється в тому, що учень не тільки засвоює зміст навчального матеріалу, а й сам контролює і коригує свою

пізнавальну діяльність.